冬之美，
在于积蓄与勃发； 教之美， 在于钻研与提升。 潜心教学勤探索，深入教研促提升。为进一步促进教师的专业成长，营造教师间积极进取、相互学习、交流合作的浓厚教研氛围，初冬时节，全体综合组老师齐聚一堂，开展了本学期高效课堂组内教学研讨活动。 深耕细研 立德树人 两位道法老师始终坚持育人为本的教育理念，深入落实立德树人的根本任务，把培养学生具备能够适应终身发展的必备品格和关键能力放在首位，创新课堂教学方式，用开放、丰富的课堂氛围，让孩子在玩中学，做中学。同时通过活动提升学生对课堂的参与感，引导孩子们将所感悟到的道德品质内化于心，并外化于行。 梁老师执教道法课程 《心中的“110”》 朱老师执教道法课程 《中华民族一家亲》 悦享体育 研之有道 体育老师们基本功扎实，动作示范、讲解细致到位，授课环节循序渐进，层层深入。丰富、有效的练习，让孩子们乐在其中，心理有活动；动在其中，身体爱运动；会在其中，思维在灵动。 王老师执教体育课程 《脚背直线运球》 王老师执教体育课程 《前滚翻》 马老师执教体育课程 《快速跑与补偿性体能练习》 胡老师执教体育课程 《投掷垒球》 以趣寻音 研以成乐 两位老师以“立德树人”“大单元教学”“趣味唱游”以及“持续性评价”这几个关键词为中心进行教学，为学生提供了一个结构化的大情境，以激励和鼓励为主，让学生在聆听音乐中感受、探索、并感受不同的音乐形态。教学过程动静结合、张驰有度，让音乐真正走进孩子们的心灵，丰盈并滋润着孩子们的内心世界。 余老师执教音乐课程 《奥！苏珊娜》 李老师执教音乐课程 《雏鹰之歌》 美育童心 向美而行 老师们教态亲切自然，教学过程根据学生的年龄特点设置教学情景，并以图片、实物、视频进行直观教学，引导学生观察、比较、触摸、交流、创作，课堂生动有趣，同学们在深度体验中，感受美、喜欢美、爱上美、创作美。 冯泰泽林老师执教美术课程 《圆的世界》 李老师执教美术课程 《百变团花》 王老师执教美术课 《拼贴添画》 探秘科学 启智促思 鲁老师执教《热对流》一课，她从日常生活出发，让学生在提出问题—作出猜想—设计方案—收集数据—分析数据—得出结论的科学六大步骤中亲历科学探究与发现的过程，教学环节张弛有度，孩子们在探究中体验，在体验中收获，并真切感悟到科学探究的乐趣和意义。 信息赋能 助力成长 信息课教学过程中，两位老师积极创设情境，并以趣味性教学不断激发学生学习兴趣，培养学生的观察能力和动手操作能力，让孩子们在“做中学，用中学，创中学”，整个课堂走在科技的前沿，真正培养了学生的信息素养和前沿科技意识。 杜老师执教信息技术课程 《我是动画设计师》 王老师执教信息技术课程 《写作，从word开始》 众行致远 研思同行 以集思广益为径，攀精益求精之峰。课后，老师们对本次教学进行了集体交流与研讨，大家各抒己见，反思并总结。整个过程澎湃着互助的脉动，闪耀着智慧的光彩。 有道深浅在研思，唯以求真踏实行。教研路上，一次次激烈的思维碰撞，一场场激烈的思想交锋，终使我们的课堂绽放出绚烂的光芒。 深耕细作踏歌行，共谱教研促成长。五育并举，立足课堂，共研共学，我们在诗意中并肩同行。
