作为博迪学校的第一届小学住校生，我一直在找一个机会讲述我在母校的经历，表达我对它的感激之情。恰好，博迪学校三十年校庆给我提供了这个宝贵的平台。
经常有人问我在博迪上学最大的收获是什么？我都会毫不犹豫地告诉他们，是“独立性的培养”，不仅是生活上的独立，更重要的是精神上的独立。在九十年代，当大家都对先进教育概念还很模糊的时候，博迪学校率先提出了国际化教育理念。1996年，我有幸成为较早一批成员前往美国参加为期三周的夏令营活动。在夏令营活动中，我深度融入当地童子军营地进行训练，不仅了解了美国的风土人情，更是在短时间内开阔了自己的国际视野，让我看到了自己认知以外的世界。当今社会越来越重视国际型复合人才，回想当时我在夏令营的所见所闻，我不得不说博迪学校在教育方面具有领先意识。
许多人认为让未成年的孩子读寄宿制学校是一件很残忍的事情，但是经过时间的验证，我们也都看到了寄宿学校教育的独特之处。这种教育模式不仅可以培养孩子的独立生存能力，也能让他们学会与不同背景的人相处。我自身的经历就充分证明了这一点，二十年前我作为一名小留学生，前往英国读书，我基本能快速适应独自一人生活的节奏。因为从小住校的原因，我在十来岁就熟练掌握了各种生活小技能，从小就习惯了自己对自己的事情负责。在10年的留学期间，小到每顿吃什么，大到选学校与专业，这些事情我几乎从来没有劳烦过父母为我操心。作为一名独立习惯养成的受益者，我也坚定地将这种教育模式传递给了我的儿子。今年14岁的他也开启了自己的寄宿学校生活，我相信这段经历对他未来成长和
发展有巨大帮助。
如果说独立性在生活上的体现是直观的，那么它对我们在工作中自我管理、独立思考与解决问题的能力更是有着潜移默化的影响。我曾经做过一个问卷调查，我们当年在博迪的同学，80%的人现在在工作事业上都取得了傲人的成绩。这个数据是让人非常震惊的，我们分析了这些同学的成功原因，发现他们都有一个共同点：三观正！当然正能量的三观主要得益于家庭教养的影响，但是不得不说住校期间独立性的培养对于人三观的建立，更具有重要的意义，它可以让人更加自主、自立、自强，从而更好地适应社会。
回溯到三十年前，博迪承载着梦想与希望，聘用了一批当时最优秀的教师队伍，他们无私奉献，用他们的精神和行动，让我们明白了什么是责任与坚持。班里的同学们来自五湖四海，充满活力，有幸收获了一群亲如姊妹般的情谊。学校的一砖一瓦，一草一叶都刻满了我们的青春印记，见证了我们的成长之路。三十年，社会变革日新月异，但是我们这些早年从博迪走出来的孩子们从来没有忘记我们在这里收获的点滴。在这个特殊的日子里，我想对母校说： “无论我们走到哪里，我们都是母校的孩子。”
魏芬
1993—1999 西安博迪学校四年级至初中毕业
2004.09-2007.07 英国莱斯特大学本科
2007.09-2008.12 伦敦政治经济学院（QS世界排名45）硕士
2011.03-2013.05 浙江新通留学有限公司西安分公司留学咨询顾问主管
2013.06-至今 北京金矢教育信息咨询有限公司西安分公司总经理
