深耕细研踏雪行 学习互鉴众行远——西安博迪小学校级评优课活动
冬日共研，催开一树梅香；奋进追梦，沉醉一路芬芳。为进一步提高教育教学质量，助推教师专业成长，冬日时节里，西安博迪小学联合恒大城分校开展了本学期校级教学评优课活动。深耕课堂 砥智研思
语文课程《爬天都峰》展示课上，薛老师以多种朗读指导，引导学生走进文本、与文本中人物对话，通过习作方法归纳及训练，引导学生理清书写脉络，通过小练笔，让学生和作者的情感产生共鸣，加深对课文主题的理解，达到读、思、悟、演、议、写的有机结合，从而深入提高学生的语文素养。
查老师执教的语文课《夏天里的成长》一课，授课过程中她始终坚持以学生为本的理念，采用自学、互学、小组交流等多种学习体验，共同探讨和学习围绕中心意思来选材和表达的写作方法，有效地促进了学生习作知识向写作能力的转化。
石老师执教的数学课《分苹果》课上，她通过“摆一摆”活动，让孩子观察和感受平均分的过程，提升动手实践能力。在一次次举手发言中，引导学生去表达所思所想，发展学生的数学语言表达。顺应孩子爱玩的天性，设计游戏“找朋友”对所学进行应用，寓教于乐。整个教学设计环环相扣、循序渐进，帮助学生建立学习自信心的同时，增强了对数学学习的理解深度。
武老师执教的《搭配中的学问》一课，她从学生身边的生活搭配入手，让学生体会到数学真正来源于生活，又从生活中的穿衣搭配入手，让学生认识到搭配的有序性以及符号的简洁性，最后通过数字的搭配、语文中文字的搭配及田忌赛马的故事，让学生再一次体会搭配无处不在，有利的搭配可以让人充满智慧，我们要用数学的眼光去观察世界，更要用数学的思维思考世界。
马老师执教《What would you like?》一课，整节课以我的餐厅为主线，深入挖掘学生对于餐厅食物的探讨，引发学生思维，通过小组合作、角色扮演、优秀服务员选拔和比拼等多种活动，让语学到语用自然生成，真实情境中，孩子们学会了用英文进行点餐和交流，并树立了健康饮食的观念。
科学课《热对流》一课上，鲁老师从日常生活出发，让学生根据实验材料自己设计实验，亲历提出问题—作出假设—设计方案—收集数据—分析数据—得出结论等六大科学实验探究步骤，在活动中培养学生实践探究和创新创造能力，教学环节张弛有度，孩子们在探究中体验，在体验中收获，并真切感悟到科学探究的乐趣和意义。
王老师执教的体育课《前滚翻》课堂上，他将前滚翻中下蹲、低头含胸、弯腰等基本动作融入准备部分，让学生在趣味练习中了解前滚翻这种自我保护的方法。在指导练习“低头含胸”动作时，将标志垫夹在下颌，沙包夹在腹部，激发学习兴趣，让学生轻松掌握前滚翻的动作要领的同时，进一步提高和培养学生身体柔韧、协调和平衡的能力。
齐思共研 众行致远
整体联动聚力量，沉潜教学踏实行。展示课例结束后，全体教师齐聚一堂，授课教师对自己的活动进行了简单的说课以及自评。听课教师纷纷发表见解，从目标的制定、重点的把握和实施、教学设计、师生互动等多方面进行了深入的沟通和交流。深研细琢，探讨提升，老师们学有所获，学有所长。
学而有思，行之所向，此次教学评优课活动是一次灵魂的唤醒，也是一次诗意的修行。教育路漫漫，也愿我们在唤醒中迈步，在诗意中同行，继续共行共进。
